4月初的天氣微涼，我甚至還穿了大衣，江季芸卻穿著短袖現身，不免好奇地問了老師不冷嗎？「哈！我每天都充滿熱情，自然就不冷了！而且這是企管系的系服，難得受訪一定要趁機宣傳。」江季芸開心地指著衣服上的logo，談到自己已經擔任系學會指導老師多年，更連續12年獲得優良指導老師獎項，熱愛教學工作、也愛學生們。
來到江季芸的研究室，牆面上貼滿學生的感謝信，書架也擺著學生們的論文集，她還秀出幾張獎狀分享，「我積極指導學生參加全國性比賽，有這些成果很是驕傲。」而之所以能有時間多與學生互動，江季芸說，也是因為開始投資後的附加效果。
江季芸談起剛開始任教時，每天致力於教學與研究。但漸漸的，少子化的浪潮襲來，學校減班、倒閉以及流浪教師的新聞層出不窮，讓私校老師人人自危，深怕哪天飯碗就沒了。
另外，教授升等得需要不斷做研究、寫paper，但一篇文章來回修改可能就會耗掉2、3年；提出升等申請後也得接受匿名審查。「這樣一來就憑運氣定生死了，但我一直是運氣不佳的人。」江季芸說，升等失敗的挫折與危機感，讓她深切思考「失業」後的生活，因此制定了「離開校園計畫」。「既然環境與制度無法改變，與其浪費時間抱怨，我決定拿回命運掌控權，開始投資理財，給自己10年的時間完成財務自主的目標。」