近年來，全國中小學鬧教師荒，從都會區到偏鄉無一倖免，各縣市教育局辦理教甄，實際報到後還是有大批缺額，尤其願意投入教職的心血更是逐年下降。根據資料顯示，將近有7成的師培生，也不想報考正式的教師甄試。資深教職員點出關鍵，表示現在老師除了教課，還要兼行政職，工作內容包山包海，負起各種責任的同時還要照顧學生，結果所領到的薪水卻難以匹配。
老師vs.學生：「養兒方知（父母恩）。」
要學生感念父母辛勞，但老師的負擔卻愈來愈重，似乎比較少被看見，不管都市還是偏鄉，願意投入教職的連年減少，最終可能爆發教師荒，現職宜蘭某國小總務主任：「薪資的落差的那個，那個相對的剝奪感，所以現場確實是有一些，老師的職位是出缺了之後，就找不到人手來幫忙。」
有著超過20年的資深教職員點出關鍵，就在相對剝奪感，好不容易考上正式教職，國中小教師薪水大約四萬出頭，結果不只要授課，還要身兼行政數職，工作內容包山包海，超時加班已是常態，現職宜蘭某國小總務主任：「政府要請職員來擔任的，比如說總務工作，事務工作修繕的工作，可是我們國家沒有派出，這樣子的職員人手給我，所以老師最後還是要來兼任這些工作。」
如此循環之下，根據教育部資料顯示，就連師培生在取得教師證後，3年內有報考正式教師甄試比例逐年下降，2023年降至31.25％，也就是近七成以上儲備師資不願投入教職，甚至有公費生考上教師，寧可賠錢也要轉職，全國教師工會總聯合會理事長侯俊良：「特別是一些，理工方面的一個人才，他會覺得到業界去，他的一個薪資條件，當然比留在教職的部分更好，像現在代理老師，滿多越來越難找，越來越難找，是因為沒更多新進老師進來。」
現職宜蘭某國小總務主任：「這裡連英語老師都補不滿，即使我們知道這個，對我們來講學校很重要。」
家長都希望孩子有好的學習環境，但教育職場出現各種警訊，老師們卻難找到管道申訴，只能當成磨練，現職宜蘭某國小總務主任：「導師津貼已經超過，好像有將近20年吧，都一直沒有調整。」
這股師資荒，未來學生必須上課，卻不見得有足夠老師，現有人員兼職補缺口，造成國教危機，教育部11月底前才要提解方，就怕緩不濟急。
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